内容简介

本辑收入汉语国际传播、汉语国际教育宏观、微观研究文章17篇。

代表性文章如：《汉语学习难易辩—兼论开展多元汉语教学的新思路》《美国汉语国际传播：学生、课程、教师》《复杂的多语系统—浑沌学视角》《在外汉语教学中的文化因素》