内容简介

本教材根据护理专科生的特点编写而成。内容紧扣教学大纲，注重护理学专业特色，既包括深入浅出的理论知识，又与护理临床实践相结合。更加注重儿童心理、情感发育问题的干预和护理，强调人文知识向专业知识的渗透，体现了以儿童及其家庭为中心的护理理念和整体护理观。

在编写体例方面，在第3版教材基础上，本教材完善了护理诊断的应用，护理措施有依据、重点突出、具有可操作性、实用性强的特点。重点疾病护理采用案例引入、提出问题等方式，按照发病机制、护理评估、护理诊断、护理措施、护理评价的完整护理程序进行论述，引导学生建立临床思维，提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力，适应培养应用型护理学人才的需要。