内容简介

全书共分理论篇、实践篇和评价篇三个部分：理论篇从幼儿的解剖生理学特征和幼儿心理学特征入手阐述幼儿体育活动开展的理论知识，并在此基础上介绍幼儿体育运动的内容；实践篇根据我国国情，具体介绍日本幼儿体育活动的课程设计；评价篇从评价前的调查实施要领、评价项目和标准，以及具体的操作来详细展现日本同仁进行幼儿体育活动评价的应用实例。