内容简介

本书为北京教育科学规划重点课题——北京市中等职业教育质量评价和提升研究的成果之一，共分6个章节，探索我国现代职业教育质量评价与保障的基本理论，分析我国中职、专科高职、技术应用型本科教育质量评价与保障现状，对国际组织教育和世界各地区质量评价与保障开展国际比较研究，依据我国职业教育发展复杂现状和自身规律，树立以以学生为中心的质量观，形成具有职业教育特色的我国职业教育质量评价与保障体系。