内容简介

20世纪90年代，中国兴起了一场大学改革运动。超过1000所高校进行了合并，约占半数的中央部委附属高校调整了隶属关系。有116所大学成了教育部重点扶持的“211工程”高校，其中的39所大学成了“985工程”重点扶持的大学。同时，绝大部分高校施行了以量化考评制度为核心的人事制度改革，并开拓了多渠道筹集经费。改革之后，高等教育及其科研发展格局发生了根本性的变化。分析这场改革的各项举措之间存在什么关系，从改革的过程和结果分析中得到关于改革和科研绩效之间的关系及其理论上的启示，是本研究的目的。