内容简介

本书通过对美国关键语言教育政策和战略措施的分析，阐述美国关键语言教育政策的历史演进、战略规划和关键语言人才培养的措施和路径。

本书重点讨论4个问题：美国关键语言教育政策的国家安全导向；美国关键语言教育政策和战略的缘起和演变；美国关键语言教育战略规划的实施体系；关键语言教育战略的成效、挑战和启示。

本书基于历史文献，从国家安全学、战略学、政治学、语言政策与规划学视角对相关问题进行阐述和分析。