内容简介

本书是为高校教师及研究者而著，本书在系统梳理“生命教育”“大学生生命教育”相关研究的基础上，对生命完整性与教育、生命有限性与教育、生命开放性与教育、生命超越性与教育、生命非连续性与教育、生命非理性与教育施等方面进行系统分析，并尝试建构起大学生生命教育研究的相对完整的理论体系。