内容简介

本书在尊重文学阶段性发展的基础上，注重把握不同时代的文学精神和文化内涵。基本思路是以作品为中心，强调对文本的阅读、讨论和研究，变单一的灌输性教学为多元的启发性教学，变被动学习为主动学习，培养学生动口（讨论）动手（研究）的能力，倡导开放的、对话的、过程的新型教学理念。