内容简介

作者从教育使命、教育主体、教育过程、教育手段、教育环境及院系管理诸环节（要素）解读各种复杂的教育现象，深入研究新闻传播教育面临的问题、挑战和机遇，探索传媒转型及流程再造语境下新闻传播教育改革的具体路径。其理论建构和独创性见解，对新闻传播专业高等教育理论领域的学术探索和国内外新闻传播教育实践不乏启示和借鉴价值。