内容简介

本书为高等院校小学教育专业教材，也可供小学教师在职培训使用。主要内容是：小学班级管理者、班级管理前提工作、班规的制定与执行、班级文化的营造、班级活动的指导、中队辅导员角色的履行、一年级的入学适应指导、特殊需要学生的引导、班级教育力量的协调，等等。