内容简介

本书为每年一本的连续出版物。现今中学教育改革的核心是从应试教育转变为素质教育，培养全面发展具有创新意识的高素质人才，在课堂教学上也要从传统的教学方式向高效的教学方式转变。倡导学生学会学习、学会合作、学会创新，提高学生实践创新能力；教师能突破课堂教学目标模糊、主线不清、主题不明、教学随意和难点不能突破等低效甚至无效现象的难题，实现课堂有效性基础上的“高效”吸收。本书以浙江省中学历史教学名师和优秀青年教师的教学科研成果为主，内容涵盖浙江省初中历史与社会、高中历史教学以及大学历史教学对“高效课堂”的探索和实践，从教学设计、课程改革、教学方法、情感教育和史观教育等方面进行了论述。本书对初、高中历史教学和研究具有指导意义和实用价值，对高等师范院校历史专业教学目标、教学内容等的设定具有进一步的指导意义和参考价值。