内容简介

本书是上海市黄浦区“办学生喜欢的学校”的行动研究的成果之一。主要探索的问题是学校改进的路径，重点围绕建立基于学生发展需求的倾听学生的机制与教育改进的机制，展示了15个试点学校倾听学生的机制以及学校改进的历程。