内容简介

本书分为三个大的部分，第一部分是学科研究，对教育社会学的研究对象、理论和方法以及发展历史做了专门的系统的研究；第二部分是学理研究，对在教育社会学界尚未弄清的或争论着的理论问题、知识问题和主题研究问题进行梳理和说明；第三个部分是应用研究，对基础教育、职业教育、高等教育和民族教育分别进行了专门的研究。

本书的创新之处在于，对教育问题和教育改革进行了社会学的分析、解释和探讨，研究结果对教育政策的制定具有实际的意义。